如今教學(xué)軟件已經(jīng)應(yīng)用的非常普遍了,不管是教師還是學(xué)生,其日常學(xué)習(xí)工作都離不開(kāi)教學(xué)軟件。因此,給開(kāi)發(fā)商提供了下一步發(fā)展方向,那就是教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)。至于在教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)中,涉及到的開(kāi)發(fā)周期以及開(kāi)發(fā)流程,我們來(lái)一起了解一下。
1、構(gòu)思教學(xué)軟件的整體框架
在涉足教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)之前,需要先明白涉足該軟件開(kāi)發(fā)的目的,想要開(kāi)發(fā)出哪種類(lèi)型的教學(xué)軟件以及教學(xué)軟件需要具備哪些功能等。這樣,才與開(kāi)發(fā)商進(jìn)行溝通時(shí),才能讓開(kāi)發(fā)商更好地理解,從而開(kāi)發(fā)出與自己期望相符的教學(xué)軟件。
2、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)的規(guī)劃
一旦確定了該軟件開(kāi)發(fā)的主要用途,并且了解了同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和目標(biāo)群體之后,就需要明確自己的教學(xué)軟件需要具備哪些功能了。畢竟功能是影響著用戶(hù)的使用感受的最直觀的工具。目前,技術(shù)水平相對(duì)比較成熟,南昌APP開(kāi)發(fā),南昌APP制作,南昌app開(kāi)發(fā)公司,南昌小程序開(kāi)發(fā),南昌網(wǎng)站建設(shè),南昌微信開(kāi)發(fā),該軟件開(kāi)發(fā)難點(diǎn)也被逐步攻克,開(kāi)發(fā)出學(xué)生端、講師端、后臺(tái)管理端等不同終端的教學(xué)軟件,但具體細(xì)分功能需根據(jù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需求自行要求設(shè)計(jì)。
3、教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)頁(yè)面選擇
一個(gè)APP產(chǎn)品的UI視覺(jué)是很重要的,人靠衣裝,APP也得靠有一個(gè)美麗的界面。所以在頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí),一定要和UI人員進(jìn)行深層次的溝通,介紹自己的APP的所面對(duì)的消費(fèi)者人群和需要達(dá)到的目標(biāo)效果,這樣會(huì)讓UI設(shè)計(jì)者更好了解你的需求,設(shè)計(jì)出與APP視覺(jué)圖更加符合產(chǎn)品理念。
如果交付于開(kāi)發(fā)商的話,該開(kāi)發(fā)頁(yè)面的選擇則是由圖形設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)。當(dāng)在用戶(hù)界面上工作時(shí),設(shè)計(jì)人員正在將由UX設(shè)計(jì)人員起草的線框轉(zhuǎn)換成最終的可視化表示。它可以與將傳統(tǒng)的GoogleMaps視圖轉(zhuǎn)換為衛(wèi)星視圖相比較。
4、選擇開(kāi)發(fā)商
這一階段選擇專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)服務(wù)商,在UI、前端和后端。根據(jù)教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性,實(shí)際的教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)大約需要2-3個(gè)月。
綜上就是教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)的具體流程。小編只是簡(jiǎn)單介紹了一下,其中每一項(xiàng)都包含著非常多的知識(shí),需要我們自行體驗(yàn)才可了解。但涉及到開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,開(kāi)發(fā)終端不同,開(kāi)發(fā)語(yǔ)言也不同。如果是IOS端的教學(xué)軟件的話,一般都是用SWIFT或Object-C;如果開(kāi)發(fā)出安卓端的教學(xué)軟件的話,其開(kāi)發(fā)語(yǔ)言則是Java。
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